<?xml version="1.0"?>
<lesson xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema">
  <file_info>
    <date_created>02/11/2009</date_created>
    <date_last_modified>02/11/2009</date_last_modified>
  </file_info>
  <culture>en-US</culture>
  <course>Core</course>
  <name>Korzystanie z Internetu</name>
  <filename>inet_use</filename>
  <notes>
    <note audience="graphics"/>
  </notes>
  <part type="intro">
    <notes>
      <note audience="graphics"/>
    </notes>
    <slides>
      <slide id="1" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Internet symbol – globe? ( there are a lot  of examples in this lesson.. they are all not needed, if the lesson is too long or slides can be combined.. )]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Podczas tej lekcji uzyskasz podstawowe informacje na temat Internetu.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_1.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="2" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show LANs cables wireless modem, USB dongles…]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Aby korzystać z Internetu, potrzebne jest połączenie internetowe i przeglądarka. Usługodawcy internetowi (określani skrótem ISP — Internet Service Provider) zapewniają połączenia internetowe, zwykle za opłatą abonamentową. Z Internetem można połączyć się przy użyciu modemu lub zewnętrznego urządzenia USB, korzystając z połączenia bezprzewodowego lub przewodowego.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_2.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="3" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show IE8.]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Przeglądarka to oprogramowanie pozwalające wyświetlać strony dostępne w Internecie. Istnieje wiele różnych typów przeglądarek, na przykład Internet Explorer.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_3.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="4" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Not sure.. Could show internet symbol behind which rows and rows of docs and pictures and music??]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internet jest ogromnym źródłem informacji. Nikt nie potrafi określić jego rozmiarów. Gdy korzystasz z Internetu, mówi się, że jesteś „online”. W Internecie można znaleźć informacje na wiele różnych tematów. Prostym sposobem na znalezienie informacji jest skorzystanie z wyszukiwarki.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_4.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="5" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show shopping cart with clothes, books, music notes, cars, airplanes sticking out of it.]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Przy użyciu Internetu można robić zakupy. Można kupować artykuły spożywcze, odzież, książki, muzykę, samochody i wycieczki turystyczne — w Internecie dostępne jest prawie wszystko.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_5.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="6" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show IM symbol and email envelope and a person at computer and arrows to other person at computer?]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internet może służyć zarówno do komunikacji w celach służbowych, jak i do utrzymywania kontaktów towarzyskich. Może on pełnić tę rolę na wiele różnych sposobów. Można pisać wiadomości e-mail do znajomych. Wiadomości błyskawiczne pozwalają komunikować się tekstowo w czasie rzeczywistym. Można również dołączyć do sieci społecznościowych, aby spotykać się i komunikować ze znajomymi, a także utrzymywać kontakty biznesowe.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_6.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="7" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show person at computer with head set and webcam.]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internetu można też używać do rozmawiania z innymi osobami. Możliwe jest organizowanie wideokonferencji.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_7.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="8" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show mocked up blog, wiki and forum. 
.
]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Możesz znaleźć witryny internetowe omawiające szczegółowo interesujące Cię tematy. Możesz brać udział zbiorowych dyskusjach, na przykład na forach tematycznych. Możesz czytać pamiętniki i artykuły internetowe zwane blogami. Korzystając z witryn służących do współpracy, na przykład witryn typu wiki, możesz udostępniać informacje.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_8.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="9" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show a draughts game on a screen.]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Jeśli lubisz gry komputerowe, możesz pobrać najnowszą wersję gry lub wyszukać wskazówki dotyczące rozgrywki. Niektóre gry umożliwiają wspólną grę z innymi osobami przez Internet.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_9.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="10" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"/>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internet może służyć również do rozrywki. Można czytać internetowe wydania czasopism lub przeglądać witryny o tematyce rozrywkowej. W Internecie można także oglądać filmy i programy telewizyjne. Wiele z tych czynności można wykonywać jednocześnie. Na przykład można sprawdzić prognozę pogody, słuchając ulubionego zespołu. Możliwości są nieograniczone i przybywa ich wraz z rozwojem Internetu.]]></text>
          <audio>mp3/inet_use_10.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
    </slides>
  </part>
</lesson>