<?xml version="1.0"?>
<lesson xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns:xsd="http://www.w3.org/2001/XMLSchema">
  <file_info>
    <date_created>09/11/2009</date_created>
    <date_last_modified>09/11/2009</date_last_modified>
  </file_info>
  <culture>en-US</culture>
  <course>Teachers</course>
  <name>Korzystanie z Internetu</name>
  <filename>teach_inet_use</filename>
  <notes>
    <note audience="graphics"/>
  </notes>
  <part type="intro">
    <notes>
      <note audience="graphics"/>
    </notes>
    <slides>
      <slide id="1" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Internet symbol – globe? (There are a lot  of examples in this lesson.. they are all not needed, if the lesson is too long or slides can be combined.. )]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Podczas tej lekcji uzyskasz podstawowe informacje na temat Internetu. ]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_1.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="2" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show LANs cables wireless modem, USB dongles…]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Aby korzystać z Internetu, potrzebne jest połączenie internetowe i przeglądarka. Usługodawcy internetowi (określani skrótem ISP — Internet Service Provider) zapewniają połączenia internetowe, zwykle za opłatą abonamentową. Istnieje wiele sposobów nawiązywania połączenia z Internetem. Można użyć połączenia bezprzewodowego, połączenia przewodowego, modemu lub zewnętrznego urządzenia USB.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_2.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="3" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show IE8.]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Przeglądarka to oprogramowanie pozwalające wyświetlać strony dostępne w Internecie. Istnieje wiele różnych typów przeglądarek, na przykład Internet Explorer.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_3.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="4" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Not sure.. Could show internet symbol behind which rows and rows of docs and pictures and music??]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internet jest ogromnym źródłem informacji. Nikt nie potrafi określić jego rozmiarów. Gdy korzystasz z Internetu, mówi się, że jesteś „online”. W Internecie można znaleźć informacje na wiele różnych tematów. Prostym sposobem na znalezienie informacji jest skorzystanie z wyszukiwarki. Niektóre wyszukiwarki są przeznaczone specjalnie do celów edukacyjnych.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_4.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="5" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show magnifying calls and internet symbol near a  computer. Maybe different types of people, books, cars, beakers or science equipment, cakes, sporting equipment,  maps, music notes or instruments etc all coming in and out of internet globe?]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internet to wspaniałe narzędzie pozwalające prowadzić badania. Nauczyciele i uczniowie mogą poszukiwać informacji potrzebnych do realizowanego projektu lub poszerzać wiedzę na dany temat.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_5.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="6" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show a computer screen with a quiz ( check boxes, blurred out text, correct and incorrect ticks and crosses) then show a print out of the quiz?]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[W Internecie znajdują się również materiały, porady i pomoce naukowe opracowane z myślą o nauczycielach. Dostępne są interaktywne kursy online pozwalające uczniom poszerzyć wiedzę na określony temat. Można korzystać z testów sprawdzających wiedzę uczniów w trybie online lub pobrać karty pracy, testy lub arkusze ćwiczeń, wydrukować je i przekazać uczniom.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_6.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="7" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show lots of teachers  at computers some with blogs on screen, some with forums, some with normal looking websites, some with search engines, some with social networking sites, some with email envelope and have arrows or dotted lines connecting them]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Istnieje też wiele innych przydatnych zasobów dla nauczycieli. Dostępne są witryny zawierające informacje o wszystkich dziedzinach edukacji. W witrynach sieci społecznościowych nauczyciele mogą spotykać się i dyskutować na tematy związane z dydaktyką z osobami pracującymi w pobliżu lub w zupełnie innych miejscach świata. Istnieją też blogi, rodzaj internetowych pamiętników, w których nauczyciele publikują swoje doświadczenia, opinie i obserwacje. Można zamieszczać komentarze w innych blogach lub pisać własny blog. Na forach nauczyciele mogą publikować informacje i pytania oraz odpowiadać na inne wpisy, przesyłając swoje opinie. ]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_7.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="8" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[My school website.( branded in same colors , logo and text as we will use for PowerPoint lesson). Have calendar on screen?  Also My class wiki, with several students with pages of text, photos, graphs etc going into it.]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Szkoła lub klasa może mieć własną witrynę internetową, za pomocą której można udostępniać informacje. Prosta witryna służąca do współpracy — tzw. witryna wiki — pozwala uczniom tworzyć i udostępniać informacje, dotyczące na przykład wycieczek szkolnych, projektów lub notatek. W witrynie internetowej można zamieszczać informacje, takie jak harmonogramy, plany lekcji i biuletyny, tak aby były dostępne dla uczniów, ich rodziców i innych nauczycieli w szkole.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_8.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
      <slide id="9" type="didactic">
        <notes>
          <note audience="graphics"><![CDATA[Show teacher at computer and email envelopes, headset, and IM with arrows going to a school building, and houses?]]></note>
        </notes>
        <instructional>
          <text><![CDATA[Internet to również doskonałe narzędzie komunikacyjne. Poczta e-mail pozwala utrzymywać kontakty z uczniami i ich rodzicami. Internetowe technologie telekomunikacyjne umożliwiają wykonywanie tanich połączeń telefonicznych lub korzystanie z wiadomości błyskawicznych np. w celu rozmowy ze współpracownikami.]]></text>
          <audio>mp3/teach_inet_use_9.mp3</audio>
        </instructional>
        <interactions/>
      </slide>
    </slides>
  </part>
</lesson>